La música y sus beneficios en los bebés y niños

Por Blanca S. Hermida

La música ha sido estudiada desde tiempos antiguos como una de las más importantes maneras de manifestación y desarrollo de la inteligencia. Su relación con otras artes y con otras ciencias ha demostrado la perfecta correspondencia de la música con las matemáticas, la física, la astronomía y con la propia medicina.

Don Campbell es uno de los autores que más ha influido en los últimos tiempos en la
consideración de la música en toda su extensión.

Este músico, pedagogo y profesor es el autor de los libros:  El Efecto Mozart para Niños. En ellos Don Campbell utiliza la figura de Mozart y su genio como modelo de desarrollo de inteligencia para cualquier persona, pero fundamentalmente para el desarrollo de la inteligencia en los niños.

A través de la música se propone no sólo desarrollar la pura inteligencia del niño sino también crear personas más estables sentimentalmente, con unas mejores relaciones interpersonales y más integrados socialmente.

Para ello, es interesante cómo el autor manifiesta su preferencia hacia determinadas obras para favorecer toda esta corriente positiva en el proceso educacional, e incluso como propone una serie de fragmentos concretos para cada una de las etapas de maduración del bebe.


CD JUEGA CON TU BEBÉ

Música para desarrollar la inteligencia del bebé.
Música y actividad crean lazos valiosísimos para el bebé pues generan vínculos afectivos con la Madre y el Padre, estimulando su desarrollo mental.
La educación del oído tiene una importancia decisiva. No se puede pensar en una auténtica formación musical sin una acción temprana destinada a agudizar el sentido del oído. Su adiestramiento cobra especial significado al tener en cuenta la distinción de fenómenos acústicos del entorno..

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Campbell comienza su periplo a partir del mismo momento de la concepción ya que como aseguran muchos investigadores “este hecho de que los bebés aún no nacidos ya escuchan, aprenden y recuerdan la música y los sonidos, se puede aprovechar para estimular su desarrollo”.

Para esta etapa el autor recomienda piezas sencillas y repetitivas como Variaciones sobre la canción “Je vous diría je maman”, “Andantino para flauta en do mayor” y “Andante dela sinfonía nº 25 en sol menor”.

Para etapas posteriores propone otra serie de obras, todas ellas clásicas, procurando adaptar su ritmo y fraseo musical a la evolución psicomotora del niño.

Conforme el niño va creciendo y va desarrollando su propia autonomía, las músicas propuestas son cada vez más complejas y se le va descifrando la estructura, el ritmo y el lenguaje de la obra, a través del movimiento, de la imitación, de la reproducción de los sonidos, etc…

El efecto Mozart consigue influir positivamente en las percepciones y actitudes emocionales del niño, favorece su desarrollo motriz, mejora su capacidad lingüística, su expresividad, vocabulario y capacidad de comunicación, lo introduce en la creatividad y belleza estética, además de ayudarle a forjar un sólido sentido de identidad.

Para ello el trabajo debe ser constante y secuenciado, sin perder nunca de vista el objetivo propuesto.

La utilización de canciones conocidas, de su entorno, de su folklore, incluso inventadas por la propia madre, siempre haciendo referencia a las propias experiencias que el niño va viviendo, irán ayudándole a comprender e integrarse en el mundo que le rodea.

Con su aportación, Campbell ha introducido una obra de referencia obligada para todas las personas que se encuentran implicadas en la educación infantil.

 

Musica para que jueguen los niñosCD MÚSICA PARA QUE JUEGUEN LOS NIÑOS

Ritmo, compás, melodías. Todas las investigaciones actuales hacen especial hincapié en la vital importancia que tienen las tempranas experiencias del niño, a través sobre todo del juego y de la música para su desarrollo intelectual, motriz y social..

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