Libro: Robert Dilts. Creación de modelos con PNL

Ediciones Urano, Barcelona, 1999. 302 páginas. Edición original: Modeling with NLP. Meta publications, Capitola, California, USA.

“Un buen maestro no es quien ya conoce las respuestas y tiene las soluciones, sino quien es capaz de formular preguntas válidas y dirigir el proceso de aprendizaje.”

Entre los decenios de los setenta y los ochenta, la compañía Fiat pasó de una situación próxima al colapso a una de crecimiento sostenido que llevó a la empresa italiana a ser la segunda más rentable del mundo, según la revista Fortune. Factores geopolíticos al margen, el éxito se podía atribuir a una generación de directivos y ejecutivos que se distinguió por su capacidad de liderazgo, por su creatividad y su compromiso hacia unos objetivos. ¿Cómo «traspasar» estas habilidades a los nuevos directivos? Parecía que el proceso se cerraba con la jubilación de los altos cargos. Se trataba, entonces, de «enseñar» los conocimientos y las habilidades de estos líderes a sus sucesores. Pero ¿cómo analizar y enseñar un modelo de comportamiento, las capacidades en una determinada función y unos valores a la nueva generación?

La PNL sostiene que «el mapa no es el territorio»; que todos podemos poner al día nuestras posibilidades en el mundo mediante los modelos o mapas que creamos en nuestra mente, y que es posible desarrollar, mediante la creación de modelos, las habilidades y las herramientas de trabajo del directivo con éxito.

Investigador y formador en el campo de la Programación Neurolingüística, Robert Dilts es autor de varios libros, entre ellos Identificación y cambio de creencias, Aprendizaje dinámico con PNL y Liderazgo creativo, publicados por esta editorial. Ha trabajado desde 1975 con John Grinder y Richard Bandler, fundadores de la PNL, y ha estudiado con Milton H. Erickson y Gregory Bateson.

Índice
Dedicatoria. Agradecimientos Prefacio

INTRODUCCIÓN

Capítulo 1: Visión general de la PNL
La Programación Neurolingüística. Principios de la PNL. Estructura profunda y estructura superficial. “Epistemología” de la PNL

Capítulo 2: Principios básicos de la creación de modelos
¿Qué es la creación de modelos? Visión general de la creación de modelos en PNL. El modelado de estructuras profundas y estructuras superficiales. Niveles de la creación de modelos. Modelado de habilidades. El POPS: requisitos mínimos para modelar habilidades y conductas eficaces. Niveles de complejidad de las habilidades y capacidades

Capítulo 3: Metodología de la creación de modelos
Tres perspectivas básicas en la creación de modelos. El modelado implícito y explícito
Las etapas básicas del modelado. Resumen de los pasos en el proceso de modelado. Ejercicios iniciales para el modelado. Encontrar patrones relevantes. Detección de rasgos. Reconocimiento de patrones. Los métodos de Mill. Definición de un proyecto de creación de modelos. Objetivos del proceso de modelado

Capítulo 4: Estrategias de la creación de modelos
Estrategias de micromodelado. Estrategias de macromodelado. Estrategias aplicadas de modelado. Estrategia avanzada de modelado. El modelado aplicado y el proceso de “retro-propagación”. Congruencia de códigos

Capítulo 5: El modelado de habilidades de liderazgo
Modelado de habilidades de liderazgo en la Fiat. Definición del proyecto. Fase de investigación básica. Fase de investigación aplicada. Secuencia general de las actividades de modelado/instalación.

Capítulo 6: La solución de problemas
Modelado de habilidades de liderazgo en la solución de problemas. Metodología de recopilación de información. Patrones y resultados. Tipos de problemas en grupos y organizaciones. Definición de ámbito problema y ámbito solución. Ciclo general de la solución de problemas. La puntuación de momentos clave de un ámbito problema – El modelo S.C.O.R.E. . Enfoques operativos de la solución de problemas. Aplicaciones e instrumentos. La definición de S.C.O.R.E. La inducción de múltiples S.C.O.R.E. Habilidades interactivas en la solución de problemas. Gestión del proceso creativo del grupo. La “imaginería” del proceso de grupo

Capítulo 7: La delegación
El modelado de habilidades de liderazgo para la delegación. Metodología de la recopilación de información. Patrones y resultados. Aspectos claves en la delegación
Niveles lógicos. La alineación. La matriz de comunicación. Aplicaciones e instrumentos
Ejercicio de comunicación/delegación. Estrategias de comunicación. Ejercicio de estrategia de comunicación

Capítulo 8: La formación laboral ¿
El modelado de habilidades de liderazgo para la formación laboral. Metodología de recopilación de la información. Patrones y resultados. Resumen de las habilidades clave de liderazgo. Posiciones perceptivas básicas en la comunicación y las relaciones
La psicogeografía. Aplicaciones e instrumentos. El metamapa. Elaboración de un metamapa para el liderazgo. Juegos de rol de liderazgo/ejercicio de simulación

Capítulo 9: Conclusión

Palabras finales

Apéndice a: El modelo R.O.L.E.
Apéndice b: Patrones de metaprogramas
Bibliografía
Índice analítico

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