Educar a dos hermanos

Por Leonor Rivera

Si un niño llora mucho, o le cuesta dormirse, o no come bien o tiene cualquier tipo de característica concreta el trato que se le dará será distinto a si se comportará de manera tranquila.

Desde el mismo momento de su nacimiento cada niño despierta en sus padres un sentimiento diferente. Esto no quiere decir que lo quieran más o menos que a otro, sino simplemente “diferente”. Este mismo sentimiento hará que se comporten de manera distinta a cada uno de ellos: a uno se le exigirá más que a otro, mientras que uno será considerado como más fuerte, inteligente o rápido que el otro.

Además, la manera de tratar a un hijo estará también influenciada por otras circunstancias externas: si tiene más hermanos o no, el éxito o el fracaso de determinadas experiencias en sus hermanos mayores, la situación familiar, económica, la situación de la relación entre sus padres y de estos con sus demás hermanos, etc…

“Si probamos esto con Pedro y resultó bien , ¿por que no intentarlo con Juan?” O por el contrario: “¿Para qué vamos a intentarlo con Juan si no resultó con su hermano?”

Además cada niño es un ser individual. No hay dos niños iguales. Su manera de ser y de reaccionar ante los mismos estímulos son diferentes de un niño a otro o de un mismo niño en un momento determinado o en otro.

Las variantes son infinitas.

Dos hermanos pueden ser completamente diferentes, casi antagónicos pero eso no debe significar que no puedan llevarse bien. Cada uno debe ser respetado tal y como es y es obligación de los padres que cada uno de ellos se sienta respetado y querido, diferenciado del otro y valorado con sus particularidades. Los celos no son sino el intento por parte de los hijos de buscar esa aceptación.

La mayoría de las veces, parece comúnmente aceptado que cuanto más diferentes son dos hermanos más pueden enriquecerse mutuamente con su relación sus personalidades.

Cada niño necesita su propio espacio vital, su rincón de juegos donde pueda estar solo, sin que su hermano le estorbe o le moleste en lo que está haciendo, pero como bien sabemos las casas tienen un espacio limitado y esto no siempre es posible. Por eso se hace necesario que se impongan una serie de reglas estrictas de comportamiento y de respeto entre los hermanos para que no interfieran en sus respectivas actividades. Por ejemplo, si uno está durmiendo debe respetarse su sueño, o si uno quiere estudiar , no debe alborotarse a su alrededor y se debe guardar el mayor silencio posible, etc…

Los padres no deben dejarse caer en la tentación de comparar a los dos hermanos y menos anunciárselo a ellos. “Antonio es más … que tú” Este tipo de comparaciones ya sean positivas o negativas no hacen sin perjudicar la relación entre los hermanos que se sienten en plena competición por agradar a sus padres.

Es normal que los pequeños “copien” a los mayores, que los tomen como modelos pero esto es una opción que debe ser adoptada como algo natural. Los padres no deben nunca indicar al pequeño que la manera de proceder correcta es la del primogénito, entre otras razones porque este siempre juega con ventaja al ser mayor.

Esto puede resultar frustrante para el hijo pequeño. “Mi hermano siempre hace las cosas bien y a la primera y yo…”

También pude ocurrir al contrario. Las hazañas del más “pequeñín”, machaconamente repetidas una y otra vez por los padres, pueden resultar insufribles para el más mayor.

Es cierto que a determinadas edades, especialmente en los primeros años, los logros que consiguen los niños son mucho más rápidos que más tarde, donde el aprendizaje va aun ritmo más lento..

Esto no debe impedirnos valorar a cada uno de nuestros hijos en lo que valen, de acuerdo a su etapa de desarrollo y no olvidarnos en ningún caso de valorar sus logros y elogiarlos tantas veces como se necesario.

Cada hijo debe ser valorado y querido individualmente, como el ser único e irrepetible que es.