Por ejemplo, La Terapia Racional Emotiva, el Psicoanálisis, más recientemente la Logoterapia, entre otras. Dichas resistencias obedecen al paradigma de “ajustar al paciente a la terapia”. Estadísticamente, en esa visión, 4 de cada 10 pueden ser ayudados. (Otros 3 remiten por sí mismos: Con o sin terapia y a 3 no les funciona en absoluto).
Contrario a ello, las nuevas tendencias terapéuticas apuntan a la utilización de modelos epigénicos, incluyentes, de abordaje múltiple, que permiten “adaptar la terapia al paciente”. Su efectividad es por mucho mayor a los mono-modelos del primer paradigma (un margen de 2 en 10 no reporta mejoría).
Al abordarse el trauma y sus variables como el Trastorno de Stress Post-traumático, el Stress no especifico del desarrollo, el trauma interpersonal complejo, Trauma por situación vital extrema (enfermedades graves y/o terminales) y algunos otros más, es imprescindible conocer lo que las nuevas aproximaciones metodológicas tales como el EMDR (Desensibilización y Reprocesamiento a través del Movimiento de Los Ojos), el TI (Time-Life Integration) y RISE (Reingeniería Sináptica Emocional) nos ofrecen.
Surgida de RISE®, la “Técnica de la Brocha” comparte elementos de la PNL (cambio en las submodalidades y reencuadre) así como el favorecimiento de la creación de By-pass de información neuronal con estimulación bilateral propia pero que es una variante de EMDR; Ambas al combinarse producen un efecto Psicosinérgico, provocando un nuevo reprocesamiento en el significado traumático y por consiguiente la creación de nuevos haces de información neuronal.
Esta técnica se puede usar para:
- Procesar cualquier issue o evento molesto con su resonancia corporal.
- Desensibilizar las culpas en caso de los egos hiper-exigentes (super egos altamente punitivos) así como:
- Reprocesar eventos que conlleven sensación de impotencia y exposición al ridículo.
Procedimiento Previo. A través de la entrevista estructurada y una vez que se ha situado el evento/trauma:
A) Medir en Escala de Malestar el rango del evento de 0 a 10, donde cero no implica molestia alguna y diez es el máximo tolerable posible
B) Focalizar el evento perturbador y traerlo al frente,
C) Pedirle al co-terapeuta (Paciente/cliente) que se salga de ese cuadro-evento (escena) y lo plasme en un lienzo.
D) Congelarlo y cambiar submodalidades. (Tamaño, color, distancia, movimiento, sonido, volumen, textura, entre otras)
E) Visualizar una cubeta de pintura blanca. Tomar una brocha (real) y mojarla en la pintura. (Aquí se mezcla la realidad externa y la construida o virtual).
F) Con trazos horizontales ir “cubriendo” esa escena congelada y modificada en el lienzo. Los ojos deben seguir el movimiento de la mano y en tanto se observa cómo va desapareciendo fragmento a fragmento la escena se le indica que:
G) Tararee o cante una canción popular (la cucaracha, Cielito Lindo, para Latinoamérica esto operaría, no obstante en cada lugar se tienen las propias, sin duda…) sin cesar hasta que la escena esté totalmente pintada de blanco.
-Una buena variante en este paso “F”, para aquellos que no gustan de cantar, es la de contar del uno al cinco, de manera ininterrumpida, reiniciando el conteo cada vez que se llegue a cinco.
H) Repetir El punto (E): Dar una “repasada” de pintura. (Una 2ª mano)
I) Validar el estado del evento: ¿Sigue la escena ahí?, ¿Qué ha cambiado?, ¿Cómo es para Ti ahora?
J) Medir en escala de Malestar el rango de molestia, si ha bajado a cuánto? Repetir los pasos (E, F Y G)
K) Al llegar a 1 o 2 en la escala de malestar, checar si es un rango ecológico. ¿Qué necesitas para que este 1 o 2 llegue a cero?
L) Reencuadre: ¿Qué de bueno hay en esto?
M) Poner en un nuevo lienzo las molestias residuales del proceso. (Aplicar punto E)
N) Chequeo corporal de sensaciones. En su caso procesar con sinestimulación bilateral
O) Validar la lección extraída (enseñanza positiva) mientras el co-terapeuta se abraza a sí mismo: “Aprendí de esto que… Y ya no necesito repetir nunca más la lección”.
Terapeuta: Respira Profundo. “Déjalo ir…”.
Úsenlo y se entusiasmarán con los resultados. Es una técnica sorprendente.
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