Educación

Foto: Waseem Sarwar(Licensed unider Creative Commons)

Estilos de aprendizaje

0 por / en 15 enero, 2018, 0:00 / en Educación

Los educadores tienen la capacidad para poder desarrollar todos los estilos de aprendizaje, basados en aspectos visuales, auditivos o kinestésicos. Es decir, todos los alumnos pueden aprender a usar todas y cada una de las modalidades sensoriales y combinarlas entre si para conseguir una mayor destreza a la hora de estudiar.

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El proceso del cambio en educación

El proceso del cambio en educación

0 por / en 14 enero, 2018, 0:00 / en Educación

Como hemos visto en un artículo anterior, todo el sistema educativo necesita un cambio. Un cambio profundo, sistemático y, sobre todo, de forma rápida y de evolución constante y duradera.

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Foto: Luke Healey(Licensed Under Creative Commons)

Adiós a las faltas de ortografía

4 por / en 8 enero, 2018, 0:00 / en Educación

¿Por qué las palabras se escriben como se escriben? ¿Por qué una palabra tan sencilla como “habilidad” se escribe con “”h” y con “b”? Se escribe así porque la lengua española ha ido evolucionando durante siglos y se ha establecido que haya unas normas ortográficas para todos. Sin embargo, una palabra elegida al azar tiene trece posibilidades sobre catorce de no estar incluida en ninguna norma ortográfica. ¿Cómo sabemos que una palabra está bien escrita? Simplemente, sabemos que está bien escrita porque utilizamos una estrategia mental que nos lo indica. Quienes tienen faltas de ortografía es debido a que no utilizan la estrategia mental adecuada. En este artículo se explica cómo lo hacen quienes no tienen faltas de ortografía. Y, ya sabe, si alguien puede hacerlo, usted también. Enseñar a los alumnos esta estrategia les permitirá superar sin dificultades este importante aspecto.

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Foto: Johan Klovsjö(Licensed Under Creative Commons)

Proceso de internalización de una lengua extranjera

1 por / en 4 enero, 2018, 0:00 / en Educación

Los estudiantes de una lengua extranjera (inglés en nuestro ejemplo) deciden tomar clases por distintos motivos personales, ya sea como complemento de los estudios realizados en otro momento, por trabajo o por un viaje a un país de habla inglesa.

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Foto: Easy Way suggestopedia(Licensed Under Creative Commons)

Aprendizaje ultrarrápido de idiomas. Segunda parte: Etapas

0 por / en 8 diciembre, 2017, 0:01 / en Educación

La enseñanza sugestopédica tiene sus estructuras dinámicas bien definidas, que se observan ritualmente después del curso oral. Se distinguen claramente tres etapas:

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Aprendizaje ultrarrápido de idiomas. Primera parte: Lozanov

Aprendizaje ultrarrápido de idiomas. Primera parte: Lozanov

0 por / en 7 diciembre, 2017, 0:00 / en Educación

La evolución cultural, científica y tecnológica crea, en nuestra época, la necesidad de crecientes intercambios entre los pueblos, más allá de las fronteras y de los continentes. Para estos intercambios, a todo hombre culto se le impone el estudio de lenguas extranjeras. La experiencia ha demostrado, no obstante, que el aprendizaje de una nueva lengua difiere cualitativamente del aprendizaje de cualquier otra materia. Muchísima gente se engaña cuando se imagina que el francés o el inglés pueden aprenderse lo mismo que el marketing o el derecho.

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Foto: SIA(Licensed Under Creative Commons)

Reencuadre en seis pasos aplicado al aprendizaje de un idioma extranjero

0 por / en 30 noviembre, 2017, 0:00 / en Educación

Cuando se presentan un bloqueo o una traba al estudiar un idioma extranjero, es de vital importancia identificar claramente la dificultad que se origina, y, para neutralizarla, es conveniente adoptar un punto de vista distinto al habitual, ya que enfocar un problema desde otro ángulo permite observarlo desde otra perspectiva, y es así como se presentan soluciones novedosas y efectivas. Ya lo dijo Albert Einstein, ‘No se puede resolver un problema con el mismo tipo de pensamiento que lo produce’.

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Foto: Erwin Bolwidt(Licensed Under Creative Commons)

Uso práctico del metamodelo en el aprendizaje de una lengua extranjera

0 por / en 22 noviembre, 2017, 0:00 / en Educación

Una estupenda manera de mejorar el aprendizaje de un idioma es desafiando las imprecisiones lingüísticas con las que el alumno da su opinión al encontrar dificultades en su proceso de aprendizaje. En estos casos, suele esgrimir razones tales como: no entiendo nada, no puedo hablar fluidamente, eso nunca lo aprendí, no soy bueno para la gramática, y otras ideas similares, que obstaculizan la materialización de su objetivo, a punto tal de generar bloqueos que con un simple reencuadre lingüístico pueden revertirse en gran medida, y así lograr resultados asombrosos.

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Foto: jalinW(LCC)

¿Efectuamos el cambio en la educación?

0 por / en 17 noviembre, 2017, 0:01 / en Educación

Me gustaría hacer un llamamiento serio a todos los profesionales que, en alguna medida, tienen relación con el mundo educativo; ya sea directa o indirectamente, pero, sobre todo, a los docentes.

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Foto: Vincepal(Licensed Under Creative Commons)

Uso de metáforas en el aula

0 por / en 16 noviembre, 2017, 0:00 / en Educación

El pensamiento metafórico es la capacidad para establecer conexiones entre dos cosas diferentes, debido a que comparten un rasgo común o ejemplifican un principio compartido. Una metáfora de las revoluciones sería, por ejemplo, hablar sobre la actividad de un volcán, en el que se van acumulando presionas, hasta que las cargas expansivas son mayores que las que conservativas, y se produce la explosión. Se puede enseñar en el aula a través de metáforas igual que cada eslabón que forma una cadena mantiene a la cadena unida, pero no es la cadena.

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